小班月计划范本（精选22篇）
健康领域：
能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
不害怕健康检查和各种健康接种。
引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。社会性领域：
喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
享受与同伴分享的乐趣。语言领域：
引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的`基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 科学领域：
引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：
引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
保教工作
1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班
幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
家长工作
1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
4、参加年段集体备课活动。班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。
本学年度是我校小班月计划第一个五年规划的完成，小班月计划第二个五年规划的开始。为使学校得到更好的发展，在简要回顾过去的同时，提出今后的工作思路。
一、核心目标：使学校成为真正的东河区名校、包头市名校。
目标分解
1、创设浓郁的育人氛围，包括物质环境和精神文化氛围;
2、使我们的毕业生做到真正的优秀：认真做人、踏实做事;
3、一支团结、务实、具有一定社会影响力的教师队伍;
4、一套简洁有效的管理办法和一个合则具有凝聚力、分则能够独挡一面、具备一定领导能力的管理群体。
二、小结过去
(一)取得的成绩
从学校05年合并、回迁以来，通过实施小班月计划第一个五年工作规划，我们取得了一定的成绩
1、学校规模不断扩大，从500多名学生发展到现在的1100多名学生。抛开增加的六年级，纯增学生500名左右，是以前的两倍。到本学期为止，完成了24个班的构成。
2、学校的知名度、社会认可度得到了很大的提高。学校逐步步入热点校行列，与当初需要动员教师下街道招生的情况有天地之别。
3、建立并实践了一套比较有效的学校管理办法，包括教师考核办法、智育管理办法、德育管理办法等。一些有创意的方法在东河区内被推广。
4、教师群体的务实作风基本形成。
5、教学质量逐年提高。毕业班成绩排在东河区前列。
6、校园环境建设框架基本形成，不再是空白一片。校园精神文化理念基本形成。
(二)存在问题
1、教学质量的提高只表现在学习成绩方面，学生其他项目没有亮点可言。
2、教师教学方法进步不明显，真正的课堂效率问题没有得到根本改善。
3、德育方面没有大的收获。学生行为习惯培养未成为教师的首要目标，也未得到社会的明显认可。
4、教研与教科研展开的范围不广，没有成为教师解决日常工作问题的重要手段。
1、常规
热情接待每位幼儿，关注每位幼儿的情绪。继续加强一日常规教育，引导幼儿养成良好的卫生、文明礼仪等行为习惯。
2、主题
“奇妙的声音”，引导幼儿探索生活中不同的声音，激发幼儿兴趣，培养了创造力；“多才多艺的手”，让幼儿知道手是我们身体重要的一个部位，发现手是多么灵巧、多么独特，从而喜欢用自己的小手去创造东西。
3、德育
乐于与同伴分享，学会谦让；知道大人的辛苦，懂得感恩。
4、日常生活
加强午餐管理，引导幼儿大口大口吃饭，关注个别用餐习惯不好的`幼儿；提醒幼儿活动后多喝水；监督幼儿正确洗手。
5、环境
结合主题布置丰富的主题墙，完善区角游戏材料；制作精美的玩具供幼儿玩乐，创造一个乐于与同伴分享的氛围。
6、家长工作
配合主题，提供各种相关的物品，让我们的教学工作得以顺利完成；积极参加亲子游活动，陪同幼儿感受集体活动带来的快乐。
7、安全工作
入厕时不拖拉，不推搡同伴；翻椅子时动作要轻，小心砸到同伴；
一、个人计划
经过了这段时间的学习和锻炼，自己在对幼儿的健康检查和照顾上，已经有了很大的进步！但是幼儿们身体抵抗力较差，加上四月的气温变化，我更要严谨的做好工作。不能一昧的依照过去的经验，以防出现错误的判断！
时间的推进，也同样意味着自己也要随之前进。不仅仅是安全的保护上，在教育上，自己也要时刻叮嘱，让工作做到更加的完善！
二、教学的计划
幼儿们的很脆弱，加上目前的状况，室外的游戏和活动也并不算太适合。为此，我们准备在工作中增加室内的游戏和教导，通过各种活动和游戏，教导幼儿们学习良好的生活习惯、卫生习惯。同时也能锻炼幼儿的身体，加强免疫力。
作为老师，我们在这个阶段哟以身作则，带领好幼儿们做好生活习惯。同时，和幼儿家庭方面也要做好沟通，让幼儿在家中积极的发挥自己在幼儿园中的所学，如果有习惯不对的，需要家长及时的纠正。
三、家长方面的工作
要做好幼儿园的教学工作，老师和家长的联手是必不可少的。
首先，在健康课最近的流行病情况我们都必须及时的向家长做好宣传，呼吁家长做好防护。
其次，在教学上，我们需要要求家长积极的鼓励幼儿，带动幼儿的积极性！并做好家长对幼儿表现的了解，让家长在家中也一起带动孩子的成长！
四、注意的事项
在这段时间，班上也出现了些许矛盾。作为老师，在管理上不能仅仅付诸于表面，我应该更加深入了解幼儿们的心，了解他们的矛盾，并化解他们的矛盾，让我们的班级，成为一个健康幸福的班级！
一、本月重点：
1、增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护意识的能力。
2、引导幼儿遇到困难知道寻求他人的帮助。
3、知道110，了解110及在什么情况下拨打110.
4、预防春季传染病的发生，要随时注意幼儿的冷热，鼓励、提醒幼儿多喝水。
5、定期对教室玩具进行清洗与消毒、暴晒等。
二、主题活动及环境创设：
主题活动：安全你我他
环境创设：根据课程设置，在各个区域投放投放相关材料。布置英语角。
三、教具及区角材料投放：
1、生活区：水壶和水杯
2、科学区：磁铁及铁、洗洁精、青蛙的生长过程
3、植物学：四季豆种子
4、英语区：所学单词图片
5、语言区：更换图书
材料投放：119、110、120及相关的安全标志及图片等。
四：保育工作：
1.每天早上坚持开门、开窗通风，保持空气流通。
2.预防幼儿感冒的发生。及时给幼儿添减衣物。
3.每天做好消毒及记录工作。
4.午睡时注意不要让幼儿把头握住了，对于有遗尿的幼儿及时的把尿。
5.在户外体育锻炼活动中注意幼儿冷热，添减衣物，补充适当的水量，
6.洗手时注意把幼儿的衣袖挽起来，以免弄湿。
7.加强日常生活的护理。
五：家园沟通工作：
1.春暖花开，春天已经到来，提醒家长注意预防幼儿感冒。
2.建议家长良好的与本班班级老师配合，共同让孩子健康成长。
3.为了幼儿一日活动的有利开展，请家长按时送幼儿入园。
4.在家给幼儿灌输安全意识。
六：其它课程发展要求：
音乐
1、《牛奶三明治》
2、《小小歌唱家》
3、《龟兔赛跑》
4、《蒙古牧歌》
美工
1、画小蝌蚪
2、乒乓球滚画
烹饪
1、《制作蛋糕》《煮面条》
小农场
1、种植四季豆
2、观察四季豆生长过程及怎样照顾。
快乐识字
1、《小蝌蚪》2、《画画》3《小老鼠》4、《小镜子》
妈妈课堂
1、小雨爸爸讲解《110》
2、大大小小妈妈(待定)
一、教育活动
1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动，和小班幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和分享节日的快乐，主题活动《了不起的我》引导小班幼儿在模仿展现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的快乐，劳动所带来的喜悦和自豪。
3、教育小班幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。
4、认识几种常见工具，了解其用途。
5、能认识5以内的数即对应的数量。
6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉辨认的能力。
二、生活活动：
1、培养小班幼儿交往能力，生活自理能力和良好的生活习惯。
2、向小班幼儿进行节日安全教育。
3、引导小班幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识。
三、家园联系
1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起小班幼儿对新年的美好回忆。
2、家长帮助小班幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会妈妈的辛苦。
3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的愉快情绪。
四、二月的重要节日：
2月xx日：学雷锋纪念日
教育教学:
1.开展“我爱妈妈”、“小小蛋儿把门开”、“好伙伴”、“石头大家玩”的主题教育活动。
2.结合主题教育活动做好主题环境创设工作。
（1）创设自然角，让小班幼儿观察、种植一些土豆、花生等植物，教师帮助指导小班幼儿进行植物发芽记录。
（2）布置主题墙面，张贴有关小班幼儿的各种手工作品。
3.组织开展好区域活动，围绕主题教育提供丰富活动材料，加强指导观察与反思。
4.开展小班幼儿“诵儿歌”、“讲故事”活动。 （第八周）
卫生保健:
1.加强晨检，做好春季常见传染病的预防工作。
2.严格做好活动室与午睡室的清洁消毒工作，把好晨检关，仔细检查小班幼儿的身体变化，发现情况及时上报。
3.开展2月3日“爱耳日”活动，帮助小班幼儿了解保护耳朵的重要性。
家长工作:
1.带小班幼儿去菜场观察各种各样的蛋。与孩子一起户外采集石头。
2.为小班幼儿准备一样最爱吃食品，让小班幼儿带到小班幼儿园来和好朋友一起共享。
3.鼓励家长配合小班幼儿开展好“诵儿歌”、“讲故事”活动。
4.和孩子上网或去图书馆查阅有关石头的图片、图书等资料，了解有关石头的知识，扩展经验。
5.利用家长资源，进行自制体育活动器材活动。
6.鼓励家长配合小班幼儿开展好“诵儿歌”、“讲故事”活动。
7.利用班级网站开展家教经验交流分享。
常规培养:
1.注重激发游戏兴趣，养成良好行为习惯。
2.提高进餐质量，做到不挑食，文明进餐。
班级特色:
1.强调小班幼儿来园的礼貌交往，学会主动的互相问候。
2.认识各种线条，在涂鸦区进行绘画。
1、练习单手肩上投掷动作。
2、理解诗歌内容，按诗歌的结构仿编诗歌。
3、练习正确发音：鸭、洼、花、虾。
4、能复述故事的主要情节，体验故事的趣味性。
5、学习点数4、5以内的物品，会按物取数，能进行物与数的对应计数。能按物体的数量进行排序、培养幼儿对自然数列的数序感。
6、了解小鸡的习性，和金鱼的外形特征。能用语言描述。
7、喜欢表演活动，能按照音乐节奏创编并表演简单动作。培养幼儿的音乐创造力和想象力。
教育目标
健康社会
多吃蔬菜身体好、打狐狸、朋友加油站、我真能干、宠物宝贝。
语言
春天是什么、小鸭捉小虾、找尾巴。
数学
美丽的花、海底动物、欢欢去做客。
艺术
春雨沙沙、小花小树、小蝌蚪找妈妈、草儿青青、泡泡画、可爱的小鸡。
科学
种花、喂小鸡、鱼儿水中游。
常规培养
1、了解多吃蔬菜对身体的好处，知道健康饮食的重要性。
2、锻炼孩子的发音，能声音洪亮、口齿清楚地朗诵绕口令，学说普通话。
3、利用生活中的物品，巩固幼儿对4、5以内物品数量的认识。培养幼儿对自然数列的数序感。
4、认识几种常见的花，学习种花。懂得爱护花草树木。
5、培养幼儿关心、爱护小动物的情感。
6、养成做事耐心细致的良好习惯。
家长工作
1.请家长们鼓励孩子多吃蔬菜，养成良好的饮食习惯。
2. 请家长和孩子做一些仿编句子或者儿歌的亲子活动。
3. 家长根据孩子的发音情况，找一些较简单的绕口令和孩子一起朗诵、锻炼孩子的发音，学说普通话。
4. 让孩子给全家人讲述这个故事，并表演给大家看。
5. 家长帮助幼儿收集各种花籽，挑选适合花的器皿让孩子使用。让孩子负责浇水等管理工作，培养孩子的责任心和创造美好环境的良好品德。
健康领域：
1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。
2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。
3、知道冬季防寒保暖知识。
社会性领域：
1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。
3、学习在家中接待邻里和亲戚。
语言领域：
能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。
科学领域：
1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。
2、知道区分上下、前后里外的位置。
对初来幼儿园的小班幼儿来说，刚来上学的时候会有一定的困难。但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：
一、基本情况分析
我班是有一半的新生幼儿，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适应问题，如：哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能愉快的生活
二、卫生保健
严格按要求做好各项卫生消毒工作，我们应该更好的预防各种传染病的发生。护理好有病的幼儿，做到按时服药，结合冬季天气的变化，户外活动及时给孩子添加衣服，同时加强户外体育锻炼，增强幼儿的体制。
三、班级工作任务及目标
首先要稳定幼儿情绪，让每个幼儿愿意来幼儿园，喜欢并逐渐适应集体生活。孩子首次跨出家门，进入集体生活，如何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴，消除陌生感，了解幼儿园的生活学习环境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感，学习控制自己的情绪，关注别人的情感和态度，学习调节自己的行为，喜欢参加集体活动，学习不打扰别人一起学习游戏，教师平等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的情绪反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
四、加强对幼儿的常规的培养，及卫生习惯的养成教育
帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，学习使用标记，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活
自理能力，如：独立进餐、入厕、洗手、喝水，穿脱衣服，逐步学会穿鞋系鞋带等，养成午睡习惯， 便后、饭前洗手的良好习惯，纠正不正确的坐姿。
1、生活常规
新生入园是进入集体生活的一个重要的转折点，是进行常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工作的首要位置。我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特别是培养幼儿的生活自理能力，如：洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表扬鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。
具体做到：
（1）能高高兴兴来幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语，
（2）逐步养成饭前便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。
（3）学会使用小勺，独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。
（4）会取放小椅子，玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。
（5）在成人的指导下能安静入睡，并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。
2、教育教学
我们使用的是建构式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。运用游戏形式开展活动，让幼儿在教师的指导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。
具体做到：
（1）喜欢跟老师到户外散步、游戏，玩大型玩具，知道不到危险地方去。
（2）愿意参加集体活动，能在集体面前大声表达自己的意愿，上课能跟老师的思路去听
讲，在老师的帮助下完成作业。
（3）乐意和小朋友一起游戏，有困难不哭，愿意尝试解决问题或请老师帮忙。
五、家长工作
（1）我们要利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
（2）我们运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。
（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
（5）开展家长开放日活动，请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
九月份工作即将到来，在九月的工作当中还是应该做好准备，全面开展迎新工作，迎接新的小朋友到来，开学的第一个月也是非常重要的一个月，在九月的工作当中有非常多的事情要做好准备，这一点是一定要去做好的，也是应该要有的态度，这段时间以来的工作当中我也一定会做好充分的准备，我们幼儿园也是开展了一系列的迎新工作，当然九月份工作的不仅仅只有这些，还有很多需要做好准备，现在也计划一下。
在这一个学期以来的工作当中这些是我应该要去做好的，九月份应该要做好这些，在这个月的工作的当中，要安排好孩子们入学，工作十分的紧张，小班的工作更加繁忙，需要办理很多手续，也需要和孩子家长们沟通好，交换联系方式，孩子有什么问题还需及时的反馈给家长，再有就是孩子们刚刚来到园内肯定会有很多事情需要去做好，在接下来的工作当中还是应该做好相关的`准备，让孩子们慢慢的适应好环境，能够和其它的小朋友熟悉起来这样就能够让孩子们找到自己的伙伴，让孩子们能够适应好这里的氛围，九月份开学之后迎来的就是教师节，做好教师节的相关工作，做好自己的本职工作，举办教师节的相关活动，让孩子们了解教师节，知道什么是教师节，包括一系列的活动也会让孩子们能够有这方面的准备。
回顾过去几个月来的工作，还是应该做好相关的准备，在九月份的工作当中这是十分关键的，过去一段时间以来的工作当中，小班工作当中在这方面还是应该要做好准备的，幼儿园工作非常的关键，小班的小朋友刚刚来到xx幼儿园，一定要保证孩子们能够有一个好的学习环境，这一点是毋庸置疑的，做好相关的准备工作，这是很有必要的，首先保证孩子们的安全，九月份的天气当中还是比较炎热的，减少户外活动，让孩子在新学期的工作当中保持好的安全状态，九月份是比较重要的，在这一点上面是无比关键的，让孩子们能够有一个好的学习状态，开学之后也需做好消毒工作，保证园内各个角落的卫生，让孩子们能够有一个好的卫生环境，过去一段时间以来的工作当中，这让我对接下来的工作当中必须做好准备，做好小班的工作当中一定做好做的认真，保证孩子们能够有好的学习生活环境。
九月份计划
1、本月开展 《幼儿园真好》的主题活动，通过参观及各种游戏活动，让幼儿尽快融入幼儿园和班级的集体生活，能学着主动与同伴和老师交往，让幼儿愉快地走进幼儿园。
2、 常规：（1）能集中注意听讲，安静地坐一段时间。（2）排队时不推挤，走楼梯注意安全。
3、日常生活：（1）帮助女小朋友蹲厕时，能自己抓好裤子；（2）鼓励幼儿多喝水，喝水时先倒蓝色，再倒红色；（3）鼓励幼儿自己吃饭，不挑食。（4）教育幼儿不奔跑，学会一个跟着一个走。
4、环境：（1）合理规划班级活动区域，布置开学环境。（2）经常播放欢快的儿童歌曲作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情。（3）张贴孩子的照片，布置主题墙“幼儿园真好”。（4）丰富自然家，增添小动物、植物和各种水果娃娃等。（5）设计科学角的游戏内容，培养幼儿从小爱科学的情感。（6）师生共同布置国庆节、中秋节的环境。
5、家长工作：（1）收集一些小动物、植物、蔬菜等，丰富自然角，美化环境。(2) 能多与孩子交谈有关于幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。（3）在家尝试让孩子自己穿衣、穿鞋、整理玩具，提高孩子的自理能力。（4）召开新学期家长会。
6、积极参加幼儿园庆国庆活动。
九月总结
通过一个月的集体生活，我班幼儿能开开心心的来园、离园，都能大声的`与老师和保育员打招呼。班里的幼儿园出勤率很高，这很让我们欣慰。
在生活自理能力方面，如吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行，个别幼儿还能自己叠毛巾毯。全部幼儿都能睡着，小朋友们都会自己穿脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂，吃好能自己擦嘴、擦手、漱口。
班级的环境布置也贴近幼儿学习、生活，并将幼儿的作品张贴在墙上，让幼儿能看到自己的绘画作品。在课间，我们也循序的播放一些英语磁带和儿童歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围下，耳濡目染，拥有愉快欢乐的心情。班级外的自然角也逐步丰富了不少，有盆栽、有花盆、有植物、有蔬菜、有小动物等等。
在安全方面，本月，小朋友们能够练习一个跟着一个走，不推挤、不拉扯。知道在教室里、在走廊上要慢慢走，不能奔跑。
月底召开了小班年级的第一次家长会，我班家长的出席率也很高，家长与老师间进行了很好的交流与沟通，共同为幼儿的学习生活创造条件和机会。
本月工作重点:
1、让小班幼儿体验集体出游的快乐，遵守集体行动的基本规则。萌发小班幼儿热爱春天的情感。
2、小班幼儿能够介绍自己妈妈的工作，知道妈妈很了不起。培养小班幼儿爱妈妈的情感。学会用行动表达对妈妈的爱。
3、敢于在同伴面前大胆讲述故事。
4、知道10以内数的名称和顺序，培养小班幼儿的数数能力和口语表达能力。
5、正确辨认圆形、正方形和三角形。
教育目标:
1、健康社会
小鬼当家、找妈妈、宝贝出动、妈妈一级棒、牛脾气快走开。
2、语言
爱妈妈、两个好妈妈、小刺猬吹气球。
3、数学
比一比、游乐园、数一数。
4、艺术
我的好妈妈、我们拉个圆圈、春天来了、花灯笼、花围裙、小蝌蚪。
5、科学
有趣的盖子、大树绿了。
常规培养：
1、练习自己穿脱衣服，系纽扣，培养孩子的自我服务意识和能力。
2、能表达自己的喜好，学会控制自己的情绪。
3、感受春天气温的变化，发现身边植物的变化。
4、熟悉歌曲旋律，学习边唱边表演。
5、教育小班幼儿自己的事情自己做，体验劳动的乐趣。
家长工作：
1、请家长们鼓励孩子在家自己穿脱衣服。
2、请家长和孩子一起春游，体验集体游戏的快乐。
3、培养孩子的自理能力，让孩子做一些力所能及的家务，如拿碗、摆筷子等。
4、家长鼓励孩子把《小刺猬吹气球》的故事讲给家人听。
5、搜集各种无毒无害的瓶子，把他们洗干净带到小班幼儿园，玩听声音的游戏。
6、请家长带孩子一起到公园或者田野放风筝，做游戏，感受春风的温暖。
7、家长鼓励孩子参与家务劳动，体会家长的辛劳，培养孩子关心照顾别人的良好品质。
6、体验亲情的美好。
经过了两个月的幼儿园生活，孩子们的能力已经有了明显的提高，可以自己入园、自己吃饭、还会自己穿裤子和鞋子。初步建立了在园的一日生活和学习常规：学会收拾玩具；将物品物归原处；知道倒水洗手要排队；能学着自己穿脱衣裤。因此本月开展主题活动《我能干》，通过主题活动让幼儿不仅知道自己能去干，而且还愿意表现自己的能干，为自己的能干高兴。 本月继续进行常规教育培养，开展区域游戏，并及时根据孩子的兴趣和爱好增添游戏材料，并不断加强区域活动时的常规教育。
一、思想品德
1.知道友好的对待小朋友，同伴之间要友好相处，不争不抢。
2.学会关心爱护动植物，具有初步的生态环保意识。
3. 遇到困难能够请老师帮忙，有事情能够及时告诉老师。
4. 知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表示、建立他自信心。
二、常规教育
1. 能克服困难，懂得遵守游戏规则，不动手推、打同伴。
2. 帮助幼儿养成独立进餐的习惯，愿意吃各种食物、不挑食。
3.在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
4.不随便乱动玩具柜里面的积木和区角游戏上的物品。
三、生活卫生工作
1.随时进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。
2.注意口腔卫生，不把不干净的物品或手指放进口腔。
3.能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，注意地面和衣服的整洁。
4.能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
四、安全工作
1.知道外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
2. 结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
3.知道放学后不在园内玩耍、不买小摊上的食物。
4. 口袋中有零食、小玩具等能主动交给老师，不自己偷偷玩耍，避免发生意外。
五、家长工作
1. 根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2.开展秋季亲子运动会，通过各种途径达到家园教育同步，大家一起运动的快乐。
3.请家长多注意孩子的身体状况，并配合教孩子正确穿脱衣服和擤鼻涕的方法。
4.家纺个别孩子。
六、主题活动：
《我能干》
1、常规：热情接待幼儿，鼓励幼儿不怕冷，坚持天天来上幼儿园。
2、主题：开展“快乐的六个宝”、“好吃的水果”、“树叶飘飘”等主题活动。通过活动让身体的各种感官去感知世界，获得真切具体的感受和体验，并学习如何保护自己的感官。认识常见的水果，并观察水果的外观特征。丰富多样的树叶给幼儿提供探索、发现、表达的广阔空间。
3、德育：（1）不说谎话、脏话。（2）好玩的东西愿意与大家一起分享。
4、日常生活：（1）鼓励幼儿多动身体，不怕冷。（2）午睡时能安静
入睡，不打扰其他幼儿。
5、环境：丰富创造性游戏区域主题环境，创设可供幼儿自选的活动和区域空间，激发幼儿对幼儿园的喜爱。
6、家长工作：（1）提醒家长监督幼儿不迟到，请假要及时通知老师。
（2）积极报名参加亲子运动会。
7、安全工作：天冷衣裤多，幼儿行动不方便了，加强入厕管理，引导
幼儿慢行，注意安全。
一 、教育内容与要求
鼓励幼儿运用多种感官感知夏季的特征，了解夏天与人们的关系。
2 引导幼儿初步了
解夏天的饮食卫生，知道一些正确的防暑降温方法。
3 培养幼儿初步的倾听习惯，并能大胆地在同伴、教师面前说话。
4 引导幼儿知道谦让，
感受帮助别人是快乐的事，鼓励幼儿做力所能及的事，体验劳动的快乐。
5 培养幼儿初步的环保意识，知道垃圾不能乱扔。
6 引导幼儿分辨声音的大小
7 在日常生活中引导幼儿不爱物体大小、颜色等干扰，正确判断“5” 以内的数量，初
步掌握数量守恒。
二、生活活动
1 引导幼儿观察周围环境，感知夏季的特征。发现天气对动植物及人的影响。
2 与幼儿讨论：“怎样能让自己变凉快”、“夏天多快乐”。
三 家园共育
1 在日常生活中，家长要注意自身的榜样作用，引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习
惯。
2 引导幼儿学习关心他人、知道谦让，感受分享的快乐。
3 鼓励幼儿大胆地在客人面前说话或表演，让幼儿在家中做力所能及的事。
2月工作总结：高一分班以后新分进我班上一批学生，学习、生活习惯都比原先高一(10)班的学生要查，一切都要重新开始，高一(5)班3月工作计划与总结。
1、学会每月作总结计划。一段时间之后只有进行总结，才可能反思这段时间的得与失，什么地方做得好?什么地方做得不好?以便接下来的时间做得更好；并且实实在在把它写出来，然后拿出具体的改进措施，持之以恒按照计划一个月、俩个月，一年、两年坚持下来，人生终将取得成功。
2、经过将近一个月的接触与了解，学生对班主任、科任老师都有了一些了解和评价，摘录以下几条：班主任罗老师是一个有原则有正义感、认真负责的好班主任，很幸运能够当您的学生(徐丽)！语文老师对问题深入剖析；数学老师耐心、细致；政治老师见解独到；英语老师认真负责等等…还有学生私下里喊数学老师"可爱老头"、讲课特别仔细，最受学生们欢迎…有时想想90后这帮孩子们还是蛮可爱的，工作计划《高一(5)班3月工作计划与总结》。
3、3月月考时间(3月17、18号)也即下周四周五，但刚放假归来班上复习气氛不浓，于是在我的班级工作计划里面要求按月考成绩换座位；班级前十名、班级进步超过十名的同学优先选择(三、四、五组)，其他学生由班主任根据成绩安排，违纪学生要无条件由班主任"特别关照安排"，希望通过此举调动学生学习积极性。
小一班1月设计
目标
1、让幼儿知道自己已经长大一岁了，学习做个懂事的乖宝宝。
2、愿意参与游戏活动（区角、角色、体游、音游等），初步学习与人交往，体验游戏的快乐。
3、愿意参与“元旦”的庆祝活动，初步了解“元旦”的`含义。
4、继续要求幼儿根据图意进行初步的、较合理的想象，拓展幼儿的思维。
主题活动
小不点儿（瞧，我多能干；我想长大）
环境创设
教室环境布置：布置一组幼儿从小到大成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
主题活动版面：“我能自己做”展示版
家长工作
1、在家中给予孩子自主选择的机会，使孩子体验“我长大了”“我真行”等感受。
2、能看到孩子的长处，及时肯定与鼓励，帮助孩子建立自信心。
周重点
1、让幼儿知道自己已经长大一岁了，学习做个懂事的乖宝宝。
2、愿意参与游戏活动（区角、角色、体游、音游等），初步学习与人交往，体验游戏的快乐。
一、思想品德
1.知道友好的对待小朋友，同伴之间要友好相处，不争不抢。
2.学会关心爱护动植物，具有初步的生态环保意识。
3.遇到困难能够请老师帮忙，有事情能够及时告诉老师。
4.知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表示、建立他自信心。
二、常规教育
1.能克服困难，懂得遵守游戏规则，不动手推、打同伴。
2.帮助幼儿养成独立进餐的习惯，愿意吃各种食物、不挑食。
3.在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
4.不随便乱动玩具柜里面的积木和区角游戏上的物品。
三、生活卫生工作
1.随时进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。
2.注意口腔卫生，不把不干净的物品或手指放进口腔。
3.能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，注意地面和衣服的整洁。
4.能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。
四、安全工作
1.知道外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
2.结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。
3.知道放学后不在园内玩耍、不买小摊上的食物。
4.口袋中有零食、小玩具等能主动交给老师，不自己偷偷玩耍，避免发生意外。
五、家长工作
1.根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2.开展秋季亲子运动会，通过各种途径达到家园教育同步，大家一起运动的快乐。
3.请家长多注意孩子的身体状况，并配合教孩子正确穿脱衣服和擤鼻涕的方法。
4.家纺个别孩子。
本月工作重点：
1、让幼儿体验集体出游的快乐，遵守集体行动的基本规则。萌发幼儿热爱春天的情感。
2、幼儿能够介绍自己妈妈的工作，知道妈妈很了不起。培养幼儿爱妈妈的情感。学会用行动表达对妈妈的爱。
3、敢于在同伴面前大胆讲述故事。
4、知道10以内数的名称和顺序，培养幼儿的数数能力和口语表达能力。
5、正确辨认圆形、正方形和三角形。
教育目标：
1、健康社会
小鬼当家、找妈妈、宝贝出动、妈妈一级棒、牛脾气快走开。
2、语言
爱妈妈、两个好妈妈、小刺猬吹气球。
3、数学
比一比、游乐园、数一数。
4、艺术
我的好妈妈、我们拉个圆圈、春天来了、花灯笼、花围裙、小蝌蚪。
5、科学
有趣的盖子、大树绿了。
常规培养：
1、练习自己穿脱 衣服，系纽扣，培养幼儿的自我服务意识和能力。
2、能表达自己的喜好，学会控制自己的情绪。
3、感受春天气温的变化，发现身边植物的变化。
4、熟悉歌曲旋律，学习边唱边表演。
5、教育幼儿自己的事情自己做，体验劳动的乐趣。
家长工作：
1、请家长们鼓励幼儿在家自己穿脱 衣服。
2、请家长和幼儿一起春游，体验集体游戏的快乐。
3、培养幼儿的自理能力，让幼儿做一些力所能及的家务，如拿碗、摆筷子等。
4、家长鼓励幼儿把《小刺猬吹气球》的故事讲给家人听。
5、搜集各种无毒无害的瓶子，把他们洗干净带到幼儿园，玩听声音的游戏。
6、请家长带幼儿一起到公园或者田野放风筝，做游戏，感受春风的温暖。
7、家长鼓励幼儿参与家务劳动，体会家长的辛劳，培养幼儿关心照顾别人的良好品质。
8、体验亲情的美好。
一、开展“快乐的我”的主题活动
小班年龄的孩子自我意识薄弱，然而，成长的挑战却不断的困惑他们，为了满足孩子成长的需要，帮助他们不断发现自己，认识自己，完善自己，我们将根据主题围绕自我设计各种探索活动，让幼儿对自己的身体发生兴趣，感受身体不断变化的过程。
二、继续培养幼儿良好的进餐习惯
能专心的用完自己的一份饭菜，会自己放适量的水进行漱口，会自己用毛巾擦脸。
三、养成良好的卫生习惯，知道饭前便后要洗手，并知道洗手时要将袖子卷起来。
四、进行安全教育
不和陌生人说话，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走。
健康领域：
1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。
2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。
3、知道冬季防寒保暖知识。
社会性领域：
1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
2、愿意与少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。
3、学习在家中接待邻里与亲戚。
语言领域：
能朗诵简短5―6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。
科学领域：
1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。
2、知道区分上下、前后里外的位置。
艺术领域：
1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。
保教工作：
1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的'材料。
3、对幼儿的作品进行展示。
家长工作：
1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。
2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见与建议。
教研工作：
1、及时撰写月份反思。
2、做好幼儿的测评工作，并进行分析与统计。
3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结与实施记录等。
日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力，尤其就是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周 向家长汇报。经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。